Multiplicare in catedre

• realizarea de materiale suport, sau secvențe de lecții integratoare
• întocmirea unor ghiduri de utilizare SCRATCH
• intocmirea unui ghid de utilizare a TINKERCAD, https://liceubolintin.ro/eduhub/2024/10/14/tutorial-tinkercad_ro/

Integrare in activitatea de zi cu zi

• folosirea SCRATCH la ore de matematică pt rezolvarea de probleme, a radicalilor sau la ora de geometrie, https://liceubolintin.ro/eduhub/2024/02/08/362/;
• folosirea Tinkercard în lecția de fixare a cunoștințelor privind Conectarea Surselor de Tensiune și a Rezistoarelor: https://drive.google.com/file/d/1c-4rFSphTBmPKxhKlkSJfkIqpaeKOfVI/view?usp=drive_link
• folosirea SCRATCH la ora de chimie într-un test de evaluare sau la lecția despre structura atomului https://liceubolintin.ro/eduhub/2023/03/08/georgeta-matei-the-atom-structure-quizz/
• realizarea de prezentări în vederea multiplicării
• ore de fizica predate cu ajutorul metodei investigației (motoare termice), https://liceubolintin.ro/eduhub/2024/04/02/prof-mihaela-enache-thermal-engines-with-internal-combustion/
• folosirea imprimantei 3D la reprezentarea pieselor mecanice, https://liceubolintin.ro/eduhub/2024/02/09/stem-lesson-representation-in-view-mechanics-9th-grade-jigsaw-teaching-method/
• folosirea metodelor inovative la orele de matematică: -radicali: https://liceubolintin.ro/eduhub/2023/03/04/mblock-radicals-ioana-costache/; asimptote, ecuația de gradul II